广州科技职业技术大学结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，以建校20周年、中华人民共和国成立70周年为契机，开展了一系列形式多样、内容深刻、生动鲜活、喜闻乐见的爱国主义教育活动，激发领导干部和全校师生的爱国热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力，把师生爱国热情转化为立足岗位、发奋工作的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业的实际成效。学理论，悟初心，培养爱国热情。结合“两学一做”学习教育常态化、制度化，依托“三会一课”，组织师生党员在9月初到11月底通过个人自学、集中学习、研讨交流的方式认真学习党史新中国史，认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等书籍，认真学习领会习近平关于弘扬新时代爱国主义精神的重要论述，让师生不断加深对初心使命的感悟。校党委联合图书馆在2019年9月16日至9月30日举办“致敬我的祖国”视频打卡活动，与名师相约，每天30分钟视频讲座，培养师生爱国之情，砥砺强国之志。校党委书记陈道华带头讲思政第一课，9月19日在广州校区以“香港局势源起、问题、实质与当代大学生的使命担当”为主题，信息工程学院5名老师和207名学生参与听课；9月24日在滨海校区以“新起点、新征程、新希望”为主题给2019级新生600多人上思政第一课。9月29日，邀请到华南师范大学赵淦森教授给近500名老师和本科生作《我的大学，我的梦》主题讲座，教育引导学生常怀感恩之心、砥砺家国情怀，自觉把个人前途命运与国家、民族、社会紧密融合在一起。9月2日至9月27日期间，思政部专任老师、各二级学院院长、党总支书记、辅导员分别以 “香港局势源起、问题、实质与当代大学生的使命担当”、“社会生产力和综合国力实现历史性跨越——新中国成立70年经济发展主要成就”、“天翻地覆慨而慷——新中国成立70年的壮阔历程、辉煌成就和深刻启示”几个专题给5500多名18级学生讲授思政第一课。通过5个专题和26次课堂，惠及6895名18级学生的思政第一课真正全覆盖，教育引导师生把坚持爱党爱国爱社会主义统一起来，在实现中国梦的伟大征程中成就自我。

广东科技职业技术大学环境艺术专业培养目标：

室内设计方向：培养具有丰富想象力和创造力，拥有良好艺术素养和专业技能的室内外装饰、装修设计、室内软装饰设计、环境景观设计、室内施工与管理的高级技术复合型人才。

陈设艺术方向：培养具有软装整体搭配审美素养，掌握艺术陈设品与软装配饰的设计、制作、运用。具备空间装饰创意及配套设计能力，较强的室内陈设综合设计和实践能力。培养理论与实践相结合，满足公共空间环境装饰以及室内家居软装设计市场所需求的专业人才。

环境艺术专业专插本考试大纲：

《平面构成》考试大纲

一、考试的性质

   《平面构成》考试科目是普通高等学校应届和往届专科毕业生，升入我校艺术类本科专业就读的必考科目。

二、考试内容及要求

《平面构成》课程主要研究“分”与“和”；“拆解”与“重构”；“结构”与“规律”等几个认识过程对形态的控制与心理情绪的表达。学习本门课程主要掌握平面构成的基础要素、平面构成的形式法则及平面构成在实际中的应用。

   第一章 认识平面构成

    考试知识点：

    平面构成的含义、基本概念。

   第二章 点线面

    考试知识点：

    平面构成基本要素（点、线、面）及特点，影响点、线、面的视觉因素。

   第三章 肌理

    考试知识点：

    肌理的概念、特征、应用。

   第四章 形式美的法则

    考试知识点：

    形式美的概念和法则。

   第五章 平面构成的基本形式与方法

    考试知识点：

    平面构成的基本形式，平面构成的方法。

   第六章 图与底

    考试知识点：

    图底关系概念及应用。

   第七章 分割与群化

    考试知识点：

    平面构成形式法则，包括群化，重复，近似，渐变，发射、特异，对比，密集。

   第八章 空间

    考试知识点：

    平面空间的概念和应用。

三、考试形式及试卷结构

  （一）考试形式

   闭卷、笔试；试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。

  （二）试卷难易程度比例

   试题按其难易度分为易、中、难，三种试题的比例为 4:5:1。

  （三）试卷题型

   选择题；判断题；名词解释；简答题；分析与综合题。

四、参考书目

  主要参考书

  《平面构成》（中国高等院校十三五艺术设计系列规划教材），洪雯、敖芳等，中国青年出版社，2017 年。

《色彩》考试大纲

一、考试性质

  高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。

二、考核内容与考核要求

   的目的是：色彩构成是现代设计基础的重要组成部分。该课程考核衡量学生的形象思维能力和艺术创造能力，本课程通过对学生色彩的认识、感觉、审美和表现能力的考核，检验学生发现美、创造美，以及造型艺术的素养与能力。本考试大纲根据《色彩构成》课程教学要求，按照大学艺术学科的理论知识体系，提出的考核内容和考核要求。考核要求分为三个层次：识记、理解和掌握。

   （一）色彩的了解

    1.考核内容：

    （1）关于色彩构成

    （2）色彩的认识

    2.考核要求：

    （1）识记基本概念、基本内容

    （2）理解色彩构成与艺术设计的关系

   （二）色彩的基本原理

    1.考核内容：

    （1）色彩的形成

    （2）色彩的属性

    （3）色彩的混合

    （4）色彩的体系

    2.考核要求：

    （1）识记七色光，最长最短波长光

    （2）理解光照物体色彩变化，光与色的关系

    （3）理解色彩三要素

    （4）理解色光、颜料三原色，加、减混合原理

    （5）理解色立体

    （三）色彩的对比与调和

    1.考试内容：

    （1）色彩的对比

    （2）色彩的调和

    2.考试要求：

    （1）理解色彩四种对比关系、影响因素

    （2）理解色彩调和的基本原理

    （3）掌握色彩对比与调和的关系及方法

    （四）色彩与生理

    1.考核内容：

    （1）色彩的视知觉

    （2）视知觉与色彩的有机联系

    2.考试要求：

    （1）识记色彩的诸多视知觉现象

    （2）理解色彩的各种视知觉现象的原因

    （3）理解色彩易见度、色彩的错觉

    （4）识记何种情况易产生色彩同化现象

   （五）色彩与心理

    1.考核内容：

    （1）色彩的感情

    （2）色彩的联想与象征

    2.考试要求：

    （1）理解色彩的各种感情效应

    （2）理解赋予色彩的主观情感

    （3）理解色彩的象征意义

    （4）理解色彩的联想

    （5）识记色彩与性格

    （6）理解不同色彩组合的情感意义

    （7）理解色彩表达的可拓展性

   （六）色彩的色调

    1.考试内容：

    （1）色调构成

    （2）色彩的空间混合

    2.考试要求：

    （1）识记色调的概念和分类

    （2）掌握色调构成的方法

    （3）理解色彩的空间混合原理

    （4）掌握色彩空间混合的方法

   （七）色彩的应用

    1.考试内容：

    （1）印刷色彩

    （2）灯光色彩

    （3）数码色彩

    2.考试要求：

    （1）掌握印刷色彩应用技术

    （2）掌握灯光色彩应用技术

    （3）掌握数码色彩应用技术

三、考试形式及试卷结构

   （一）考试形式

     闭卷、笔试；试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。

   （二）试卷难易程度比例

     试题按其难易度分为易、中、难，三种试题的比例为 4:5:1。

   （三）试卷题型

     选择题；判断题；名词解释；简答题；分析与综合题。

四、参考书目

  主要参考书

   《色彩构成》（第 2 版），叶经文主编，清华大学出版社，2016 年 3 月。

转载自广东科技职业技术大学招生信息网

教学环境：

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