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    广东理工学院
    广东理工学院
    详细信息
    广东理工学院是经国家教育部批准成立的全日制应用技术型普通本科高等院校。学校位于珠三角地区、粤港澳大湾区连接大西南的枢纽门户城市肇庆市,校园占地总面积1520.6亩,现有3个校区:高要校区、玑东校区和鼎湖校区。学校起步于1995年创办的肇庆科技培训学校,历经肇庆科技学校、肇庆科技职业技术学院、广东理工学院几个发展阶段。经过20多年的努力,办学规模不断扩大,办学实力不断增强。2014516日,经国家教育部批准,学院正式更名为广东理工学院,办学定位为本科层次应用技术类型民办普通高等学校。学校现有11个二级院系和1个教学部(基础课教学研究部),共有29个本科专业和20个专科专业,全日制在校生30500多人。学校面向广东省特别是珠三角地区经济增长与社会进步对人才的需求,不断调整优化专业结构,探索应用技术型人才培养模式,形成了以工科为特色,经、管、文、艺术多学科协调发展的专业布局和教学——就业一体化的人才培养模式。重点部署并加强工科学科专业建设,重视与地方支柱产业、新兴产业关联的应用技术研究,在机器视觉与智能检测、智能制造等方向上已取得实质性成果。建立了肇庆(高要)智能制造研究院和机器视觉与智能检测工程技术研究中心。与科大讯飞有限公司签约共建省内第一个高校人工智能人才培养中心,共同为人工智能产业经济发展作贡献。






    广东理工学院风景园林专业培养目标:
    本专业培养德、智、体全面发展的,具有较系统的园林科学的理论基础、基本知识和实践技能,并具有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力,能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学应用型高级专门人才。


    风景园林专业专插本考试大纲:

    广东理工学院2020年本科插班生招生考试

    风景园林概论考试大纲

     

    Ⅰ.考试性质

    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《风景园林概论》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读风景园林专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

    Ⅱ.考试内容和要求

    基本要求:着重考核应试者能否熟练掌握风景园林概论的基本理论概念,具有良好的专业基础能力,要求专业基础扎实、综合素质高,具有正确的生态观、社会观、艺术观,检查学生是否达到了《风景园林概论教学大纲》所规定的基本要求。

    第一章  风景园林概述

    1、考试内容

    1)风景园林释义

    2、考试要求

    1)掌握风景园林相关概念及历史变更

    第二章  风景园林简史

    1、考试内容

    1)中国古典园林

    2)西方古典园林

    3)不同风格古典园林比较

    4)近现代国际风景园林发展动态

    2、考试要求

    1)掌握中西方古典园林的特点与区别

    2)掌握风景园林的发展动态

    第三章  风景园林的环境要素

    1、考试内容

    1)自然环境要素

    2)人文环境要素

    2、考试要求

    1)熟练掌握自然与人文环境要素

    第四章  风景园林构成要素

    1、考试内容

    1)地形

    2)水体

    3)园路及场地

    4)植物

    5)建筑

    6)园林设施

    2、考试要求

    1)掌握风景园林构成要素的功能作用

    2)掌握风景园林构成要素的类型及景观特性

    3)掌握风景园林构成要素的表现方式

    第五章  细部景观设计基础理论

    1、考试内容

    1)细部景观设计的概念

    2)空间

    3)环境心理学

    4)艺术法则

    2、考试要求

    1)掌握细部景观的相关概念

    2)掌握空间的相关内容

    3)掌握环境心理学相关内容

    4)掌握艺术法则的各项内容

     

    第十章  城市设计

    1、考试内容

    1)城市设计历程

    2)近现代城市设计理论与实践

    2、考试要求

    1)掌握城市设计历程

    2)掌握近现代城市设计理论与实践

    第十二章  风景园林工程与管理

    1、考试内容

    1)风景园林工程技术

    2、考试要求

    1)掌握风景园林各项工程技术

    Ⅲ.考试形式及试卷结构

    一、考试形式

    闭卷,笔试,试卷满分为100分,考试时间为120分钟。

    二、试卷内容比例

    第一章       约占5%

    第二章       约占35%

    第三章       约占5%

    第四章       约占20%

    第五章       约占15%

    第十章       约占10%

    第十二章     约占10%

    三、试卷题型比例

    名词解释题,占10%

    选择题,占20%

    填空题,占10%

    判断题,占10%

    简答题,占35%

    综合分析题,占15%

    四、试卷难易度比例

    试题按其难度分为容易题、中等题、难题,三种试题分值的比例为4:4:2

    Ⅳ.参考书目

    《风景园林概论》学生用书,丁绍刚主编,中国建筑工业出版社(2008年)出版。

    Ⅴ.题型示例

    一、名词解释(共5题,每题2分,总分10分)

    1. 园林意境

    二、选择题(共10题,每题2分,总分20分)

    1. “金谷园”是(       朝(      )的园林。

    A、宋、司马光    B、晋、石崇   C、晋、陶渊明   D、明、郑元勋

    三、填空题(共10空,每空1分,总分10分)

    1. 园林施工图常用的比例尺为1:100  15    16  

    四、判断题(共10题,每题1分,总分10分)

    1. 土壤是联系生物环境和非生物环境的过渡带。       

    五、简答题(共5题,每题7分,总分35分)

    1. 简要分析拙政园布局的艺术手法与技巧。

    六、综合分析题(共1题,每题15分,总分15分)

    1. 论述在综合性公园的规划设计中,如何进行整体布局和功能分区。

     

    《园林手绘表现技法》考试大纲

     

    Ⅰ.考试性质

    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《园林手绘表现技法》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读风景园林专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

    Ⅱ.考试内容和要求

    基本要求:着重考核应试者能否熟练掌握景观各要素的手绘表现技法;景观平面图、立剖面图的手绘表现技法、景观设计方案效果图的透视手绘表现技法,以及综合运用手绘表现技法能力,检查学生是否达到了《高等学校风景园林专业园林手绘表现技法教学大纲》所规定的基本要求。

    第一章  景观设计手绘表现基础

    1、考试内容

    1)手绘表现中的构图技巧和透视原理

    2)景观手绘常用技法

    2、考试要求

    1掌握手绘表现中的构图技巧和透视原理

    2掌握景观手绘常用技法

    第二章  景观各要素手绘表现技法

    1、考试内容

    1)景观各要素线稿的绘制

    2)景观各要素线稿的上色技法

    2、考试要求

    1景观元素表现准确,景观透视图空间层次分明,视角不限。

    2表现技法要细致,空间透视要准确,绘画线条流畅。

    第三章  平面图、立剖面图的表现技法

    1、考试内容

    1)景观设计手绘表现平面图的表现手法

    2)立面图和剖面图的表现手法

    2、考试要求

    1)掌握校园、广场、公园、别墅庭院、城市滨水等绿地手绘平面图的表现手法

    2)掌握立面图和剖面图的表现手法

    第四章  景观设计方案效果图的透视表现技法

    1、考试内容

    1)根据所给的平面图绘制透视效果图

    2)一点透视的画法

    2、考试要求

    1)掌握校园、广场、公园、别墅庭院、城市滨水等绿地透视表现技法效果图绘制

    2)掌握一点透视的画法

     

    Ⅲ.考试形式及试卷结构

    一、考试形式

    闭卷,手绘表现,试卷满分为100分,考试时间为120分钟,考生使用A3绘图纸进行答题(自备画板、马克笔、铅笔、针管笔、橡皮、直尺、圆规等工具)。

    二、试卷内容比例

    第一章  景观设计手绘表现基础约占10%

    第二章  景观各要素手绘表现技法约占20%

    第三章  平面图、立剖面图的表现技法约占50%

    第四章  景观设计方案效果图的透视表现技法约占20%

     

    三、试卷题型比例

    1. 比例、透视准确。                     (20 %)

    2. 画面视觉冲击力强。                   (30 %)

    3. 表现技法要细致, 绘画线条流畅。       (50 %)

    四、试卷难易度比例

    试题整体难度为中等难度。

    Ⅳ.参考书目

    《景观设计手绘效果图表现》学生用书,窦学武主编,重庆大学出版社(2014年)出版。

    Ⅴ.题型示例

    示例一:

    考试题目:

    别墅庭院平面图和局部效果图绘制

    考试内容:

    根据基地概况,设计一幅别墅庭院手绘平面图和局部效果图,并进行植物配置。

    考试要求:

    1. A3纸张,平面图比例为1:500,马克笔上色。

    2. 景观元素表现准确,功能及规划布局合理,满足业主使用要求,景观透视图空间层次分明。

    3. 表现技法细致,空间透视准确,绘画线条流畅。

     

    示例二:

    考试题目:

    城市广场平面图和局部效果图绘制

    考试内容:

    根据基地概况,设计一幅居住小区手绘平面图和局部效果图,并进行植物配置。

    考试要求:

    1. A3纸张,平面图比例为1:1000,马克笔上色。

    2. 风景园林规划布局合理。

    3. 风景园林各构成要素运用准确。

    4. 表现技法细致,空间透视准确,绘画线条流畅。

    转载自广东理工学院招生信息网






    广东理工学院艺术设计学专业培养计划:

    本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本原理和基本知识,使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练,具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质,从事艺术设计教学、设计策划、设计创意和研究等的专业人才。


    艺术设计学专业专插本考试大纲:

    世界设计史考试大纲

     

    Ⅰ.考试性质

    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《世界设计史》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读艺术设计学专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

    Ⅱ.考试内容要求

    基本要求:着重考核应试者能否熟练掌握各个历史时期的设计运动、设计思潮、著名设计师及其经典设计作品。应试者能否从设计历史发展的视角中认识设计、认识设计与艺术、设计与社会发展之间的普遍联系。了解设计的发展规律,以史为鉴。

    第一章  现代设计和现代设计教育

    1、考试内容

    1)、设计的定义和核心内容。

    2)、设计的原则

    3)、现代设计的范畴

    4)、现代设计形成和发展的背景

    5)、现代设计教育的方法

    2、考试要求

    1)、了解设计的定义和核心内容。

    2)、了解设计的原则

    3)、了解现代设计的范畴

    4)、了解现代设计形成和发展的背景

    5)、了解现代设计教育的方法

    第二章  现代设计的萌芽与“工艺美术”运动

    1、考试内容

    1)、工艺美术运动的概念、主要特征、影响。

    2)、水晶宫博览会的特征、意义。

    3)、拉斯金的设计思想。

    4)、莫里斯的设计思想及其代表作品。

    2、考试要求

    1)、了解工艺美术运动的概念、主要特征、影响。

    2)、了解水晶宫博览会的特征、意义。

    3)、了解拉斯金的设计思想。

    4)、了解莫里斯的设计思想及其代表作品。

    第三章 “新艺术”运动

    1、考试内容

    1)、新艺术运动的概念、主要特征、对新艺术运动的评价、新艺术运动与工艺美术运动的对比。

    2)、法国的巴黎和南锡的代表设计师及其作品。

    3)、比利时亨利·凡德·威尔德的主张和贡献,维克多·霍塔的代表作品。

    4)、西班牙安东尼·高蒂的风格特征和代表作品。

    5)、苏格兰的格拉斯哥四人设计集团的设计风格特征及其代表作品。

    6)、奥地利“分离派”的设计风格特征、代表设计师及其作品。

    7)、德国的“青年风格”的设计风格特征、代表设计师及其作品。

    8)、“新艺术”运动在平面设计中设计师阿尔封索·穆卡及其作品、设计师比雅兹莱及其作品。

    2、考试要求

    1)、了解新艺术运动的概念、主要特征、对新艺术运动的评价、新艺术运动与工艺美术运动的对比。

    2)、了解新艺术运动在欧洲各国的风格特征、代表设计师及其作品。

    第四章 “装饰艺术”运动

    1、考试内容

    1)、装饰艺术运动的概念。

    2)、装饰艺术的风格特征、风格来源。

    3)、法国装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品

    4)、美国装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品

    2、考试要求

    1)、了解装饰艺术运动的概念。

    2)、了解装饰艺术的风格特征、风格来源。

    3)、了解法国装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品

    4)、了解美国装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品

    第五章 现代主义设计的萌起

    1)、现代主义设计的形式及其特征。

    2)、现代主义设计时期具有代表性的设计师:勒·柯布西耶、米斯·凡德洛、弗兰克·莱特、阿尔瓦·阿图的设计理念、主要贡献、代表作品。

    3)、德国工业同盟的概念、主要贡献、作用和影响、代表设计师及其作品。

    4)、俄国构成主义的概念、设计思想、风格特征、代表设计师及其作品。

    5)、荷兰风格派的概念、设计思想、风格特征、代表设计师及其作品。

    2、考试要求

    1)、了解现代主义设计的形式及其特征。

    2)、了解现代主义设计时期具有代表性的设计师:勒·柯布西耶、米斯·凡德洛、弗兰克·莱特、阿尔瓦·阿图的设计理念、主要贡献、代表作品。

    3)、了解德国工业同盟的概念、主要贡献、作用和影响、代表设计师及其作品。

    4)、了解俄国构成主义的概念、设计思想、风格特征、代表设计师及其作品。

    5)、了解荷兰风格派概念、设计思想、风格特征、代表设计师及其作品。

    第六章 包豪斯

    1、考试内容

    1)、包豪斯的概念。

    2)、包豪斯3个时期及其特征。

    3)、包豪斯的设计思想。

    4)、包豪斯教学的“双轨制”和“导师制”。

    5)、包豪斯的作用和影响。

    6)、包豪斯的奠基人——沃尔特·格罗佩斯的设计理念及其代表作品。

    2、考试要求

    1)、了解包豪斯的概念。

    2)、了解包豪斯3个时期及其特征。

    3)、了解包豪斯的设计思想。

    4)、了解包豪斯教学的“双轨制”和“导师制”。

    5)、了解包豪斯的作用和影响。

    6)、了解包豪斯的奠基人——沃尔特·格罗佩斯设计理念及其代表作品。

    第七章 工业设计的兴起

    1、考试内容

    1)、美国工业设计著名的代表设计师:雷蒙·罗维、沃尔特·提格、亨利·德莱佛斯、诺尔曼·贝·盖迪斯的代表作品。

    (2)“有计划的废止制度”是内容和影响。

    (3)、流线型运动的风格特征和影响。

    (4)、芝加哥学派的风格特征。

    (5)、路易斯·沙利文、艾洛·萨里宁、查尔斯·伊姆斯的代表作品。

    2、考试要求

    1)、美国工业设计著名的代表设计师:雷蒙·罗维、沃尔特·提格、亨利·德莱佛斯、诺尔曼·贝·盖迪斯的代表作品。

    2)、“有计划的废止制度”是内容和影响。

    3)、流线型运动的风格特征和影响。

    4)、芝加哥学派的风格特征。

    5)、路易斯·沙利文、艾洛·萨里宁、查尔斯·伊姆斯的代表作品。

    第八章 现代设计的职业化和制度化

    1、考试内容

    1)、工业技术的发展对工业设计的影响表现在哪些方面。

    2、考试要求

    1)、了解工业技术的发展对工业设计的影响

    第九章 丰裕社会与国际主义风格

     1、考试内容

    1)、国际主义风格产生的背景、概念、风格特征。

    2)、“波普”设计的概念、特点、影响。

    3)、人体工程学的概念、目的、研究范围。

    2、考试要求

    1)、了解国际主义风格产生的背景、概念、风格特征。

    2)、了解“波普”设计的概念、特点、影响。

    3)、了解人体工程学的概念、目的、研究范围。

    第十章 世界现代设计(一)

     1、考试内容

    1)、斯堪的纳维亚风格特征、斯堪的纳维亚成员国的设计大师及其作品。

    2)、日本设计“双轨制”的定义。

    3)、意大利反主流设计的概念,代表设计师及其作品。

    2、考试要求

    1)、了解斯堪的纳维亚风格特征、斯堪的纳维亚成员国的设计大师及其作品。

    2)、了解日本设计“双轨制”的定义。

    3)、了解意大利反主流设计的概念,代表设计师及其作品。

    第十一章 世界现代设计(二)

     1、考试内容

    1)、德国乌尔姆设计学院的教学理念。

    2)、德国乌尔姆设计学院的影响。

    3)、系统设计的原则。

    2、考试要求

    1)、了解德国乌尔姆设计学院的教学理念。

    2)、了解德国乌尔姆设计学院的影响。

    3)、了解系统设计的原则。

    第十二章 现代主义之后的设计

    1、考试内容

    1)、后现代主义产生的原因、风格特征、代表人物及其作品。

    2)、后现代主义建筑的代表人物及其作品。

    3)、后现代主义时期的产品设计风格:高科技风格、过渡高科技风格、后现代主义风格、减少主义风格的风格特征,代表设计师及其作品。

    4)、现代主义以后的其它主要新设计风格:解构主义、解构主义建筑、新现代主义的风格特征,代表设计师及其作品。

    2、考试要求

    1)、了解后现代主义产生的原因、风格特征、代表人物及其作品。

    2)、了解后现代主义建筑的代表人物及其作品。

    3)、了解后现代主义时期的产品设计风格:高科技风格、过渡高科技风格、后现代主义风格、减少主义风格的风格特征,代表设计师及其作品。

    4)、了解现代主义以后的其它主要新设计风格:解构主义、解构主义建筑、新现代主义的风格特征,代表设计师及其作品。

    Ⅲ.考试形式及试卷结构

    一、考试形式

    闭卷,笔试,试卷满分为100考试时间为120分钟

    二、试卷内容比例

    第一章 现代设计和现代设计教育                 约占2%

    第二章 现代设计的萌芽与“工艺美术”运动       约占14%

    第三章 “新艺术”运动                         约占10%

    第四章 “装饰艺术”运动                       约占10%

    第五章 现代主义设计的萌起                     约占16%

    第六章 包豪斯                                 约占10%

    第七章 工业设计的兴起                         约占4%

    第八章 现代设计的职业化和制度化               约占3%

    第九章 丰裕社会与国际主义风格                约占8%

    第十章 世界现代设计(一)                    约占6%

    第十一章 世界现代设计(二)                  约占4%

    第十二章 现代主义之后的设计                  约占13%

    三、试卷题型比例

    选择题,    占20%

    判断题,    占20%

    名词解释题,占12%

    简答题,    占24%

    论述题,    占24%

    四、试卷难易度比例

    试题按其难度分为容易题、中等题、难题,三种试题分值的比例为4:4:2

    Ⅳ.参考书目

    《世界现代设计史》(第二版),王受之主编,中国青年出版社,2015年12

    Ⅴ.题型示例

    第一题:选择题(共10题,每小题2分,总分20分)

    1.吉奥•庞蒂是哪个国家最重要的现代主义大师:(   )

    A.意大利  B.德国   C.法国   D.西班牙

    2、《走向新建筑》是谁的著作:(   )

    A. 杜斯博格       B. 里特维特         C. 柯布希耶      D. 佩夫斯纳

    二、判断题(共10题,每小题2分,总分20分)

    1.孟菲斯和阿基米亚都是法国当代设计的著名激进设计团队。(   )

    2.《为真实世界的设计》的作者是西班牙设计家维克多•巴巴纳克,通过这本书提出了对于设计目的性的新看法。(   )

    三、名词解释(共3题,每小题4分,总分12分)

    1.波普设计风格

    2.俄国构成主义

    四、简答题(共3题,每小题8分,总分24分)

    1.简述“计划性废止制”的危害

    2.简述19世纪末20世纪初英国工艺美术运动的特征

    五、论述题:(共2题,每小题12分,共24分)

    1.请你对英国工艺美术运动的历史意义进行评述。

    2.试述新艺术运动对现代设计的影响。


    思维与设计考试大纲

     

    Ⅰ.考试性质

    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《思维与设计》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读艺术设计学专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

    Ⅱ.考试内容和要求

    基本要求:着重考核应试者能够熟练掌握设计思维的概念,掌握现代设计的思维方式及表现方法,熟悉思维的本质规律与创新思维的特征,了解创新思维的方法以及设计团队合作的方法与管理,了解设计的基本流程以及设计师必须具备的能力。

    第一章  造梦与圆梦

    1、考试内容

    1)设计的起源。

    2)造梦——设计的发动机。

    2、考试要求

    1)了解设计师的起源及需要具备的知识和技术

    2)熟悉人们追逐梦想的途径。

    3)掌握工业设计五种主要的设计思想线条。

    第二章  柔性与刚性

    1、考试内容

    1)感性之“柔”和理性之“刚”

    2)设计中的理性思维

    3)刚柔相济  相得益彰

    2、考试要求

    1)了解艺术家在创作作品过程中主要采用的思维方式。

    2)掌握理性思维的内涵及其关键性实践要点。

    3)熟悉感性思维与理性思维的组成内容,掌握直觉思维与逻辑思维的概念。

    第三章  个性与共性

    1、考试内容

    1)设计学科的专业特点

    2)跨界的能量

    3)实践的智慧

    2、考试要求

    1)了解设计学的研究内容以及传统设计及当今设计发展关注的内容。

    2)熟悉产品语义学、解构主义的概念,了解解构主义建筑常用的设计手法。

    3)了解波兰尼在《个体知识》中提出的默会知识的三种实例类型。

    第四章  让思维插上翅膀

    1、考试内容

    1)创造思维——石破天惊

    2)联想思维——频发新意

    3)逆向思维——异想天开

    4)仿生思维——师法自然

    2、考试要求

    1)掌握灵感思维法的一系列特点和特征以及引发灵感的基本方法。

    2)掌握联想思维的类型。

    3)熟悉逆向思维的含义、特征和类型。

    4)掌握形态仿生、结构仿生、功能仿生的含义;了解设计中的结构仿生的内容。

    第五章  缜密再缜密

    1、考试内容

    1)精确的调查——成功设计的前提

    2)精妙的对策——成功设计的方法

    3)精密的验证——成功设计的关键

    2、考试要求

    1)了解工业产品设计过程中的程序。

    2)掌握市场调查的两种类型及其内容;了解什么是“私享设计”。

    3)熟悉平面设计思维的特征以及平面设计师所具备的能力。

    第六章  团队的力量

    1、考试内容

    1)“一个”和“八个”

    2)跨界合作——学会分享

    3)有效管理,让团队发挥优势

    2、考试要求

    1)熟悉设计师的思维与艺术家思维的不同点。

    2)了解团队合作以及个人完成的优缺点。

    3)熟悉有效管理团队的要点

    第七章  设计能力的培养

    1、考试内容

    1)主动设计——系统思考

    2)不仅仅解决问题

    2、考试要求

    1)熟悉产品生命周期中形成产品外部系统的过程;掌握产品系统设计的思维方式。

    2)了解设计师在进行创新时容易出现的误区及解决办法。

    第八章  厚积薄发

    1、考试内容

    1)营造有利于创造的环境

    2)设计思维的培养

    3)设计师必须具备的能力

    2、考试要求

    1)了解有利于创造的积极社会因素。

    2)熟悉设计思维培养的途径。

    3)掌握设计师必须具备的能力

    第九章  思维训练

    1、考试内容

    1)认识大脑

    2)思行合一

    2、考试要求

    1)了解大脑中左右半脑主要起到的作用。

    2)掌握设计思维的特征。

    Ⅲ.考试形式及试卷结构

    一、考试形式

    闭卷,笔试,试卷满分为100分,考试时间为120分钟。

    二、试卷内容比例

    第一章       约占5%

    第二章       约占10%

    第三章       约占10%

    第四章       约占20%

    第五章       约占10%

    第六章       约占15%

    第七章       约占10%

    第八章       约占15%

    第九章       约占5%

    三、试卷题型比例

    单项选择题,占20%

    多项选择题,占20%

    判断题,占10%

    简答题,占30%

    论述题,占20%

    四、试卷难易度比例

    试题按其难度分为容易题、中等题、难题,三种试题分值的比例为4:4:2

    Ⅳ.参考书目

    《设计的智慧:艺术设计思维与方法》学生用书,陈立勋、王萍主编,北京大学出版社(2017年)出版。

    Ⅴ.题型示例

    一、单项选择题(每小题2分,共20分)。

    1联想思维是将要进行思维的对象和已掌握的知识联系、相类比。其功能的联想往往在(    )中得到较为充分的体现。

    A.逆向设计       B.设问设计       C.仿生设计       D.实验设计

    ……

    二、多项选择题(每小题4分,共20分)。

    1、空间设计是针对已有的物质(包括自任和人文)进行                

          的设计策划行为。(      

    A.重新组合  B.重新配置   C. 重新构建    D. 重新分散

    ……

    三、判断题(正确的划“√”,错误的划“×”,每小题2分,共10分)。

    1、精密的调查是成功设计的前提。(      )

    ……

    四、简答题(每题6分,共30分)。

    1、简述“私享设计”服务对象的设计需求。

    ……

    五、论述题(每题10分,共20分)。

    1、论述论述感性之“柔”与理性之“刚”分别体现了什么思维?举例分析能够体现感性之“柔”和理性之“刚”的作品。

    转载自广东理工学院招生信息网






    广东理工学院环境设计专业培养目标:

    本专业培养能系统掌握环境设计的基础理论与专业技能,从事城市建筑与环境景观设计、建筑室内设计、公共空间设计的环境设计复合应用型专业人才。



    环境设计专业专插本考试大纲:

    设计素描考试大纲

     

    Ⅰ.考试性质

    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《设计素描》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读环境设计专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

    Ⅱ.考试内容要求

    设计素描主要以单色的线条和块面等素描语言,塑造和表达事物的外在表现和内在联系的美术形式,是环境设计的基础课程。

    设计素描的本质是利用素描工具和方法,表现设计的艺术构思和原创意图, 强调创造力和表现力的完美结合。

    设计素描的目的提高绘画的造型基础能力,有助于开启艺术创造思维,使艺

    术认知水平与表现水准得到同步训练。

    考试基本要求:

    掌握本课程对造型、构图、结构、明暗关系的表现,掌握在画面构想、材料运用、思维记录及表达效果等 综合能力方面的基本内容,表现出考生的创造力、感知力和洞察力。

    培养对所描绘对象深入细致地观察和体会的能力。培养对造型的敏感力以及整体把握、控制的能力。培养对正面扩散性的思维能力。提高审美能力。通过设计素描的学习,从而掌握物体的形式规律和艺术的表现样式。

    强调发现和创新。发现被忽视的事物的视觉新颖性和创造性的想法,并将你所看到的转化为图片语言的视觉表达。

    考试内容:

    考试内容基本是以静物素材为表现主体,主要包括自然物品、人工产品、文字符号等以及物体的几何性图形提炼、塑造、创意、表现,进行创意设计的内容。

    通过对此些客观物体的观察,抓住客观物体最基本和感人的形态结构特征,运用形式法则进行简练生动视觉提炼或重组,进行点、线、面的抽象理解、概括并在画面中进行主观能动的安排与表达。着重空间的构成方法、在画面中构筑出完美的空间结构关系。

     

    Ⅲ.考试形式及试卷结构

    一、考试形式

    根据命题在规定的时间内完成。时间为120分钟,试卷满分为100分。自带工具(如:画板、铅笔、炭笔、炭条、橡皮等)。画纸为4开或8开,由考场提供。

    二、考试的内容及要求

    内容:根据命题完成考试

    要求:

    1、完整的构图

          2、能准确表达命题的内容

          3、对形体的结构有一定的认识和理解。

          4、有一定的体积感和空间感。

          5、对物象的形态有一定的想象组构能力。

          6、能熟练地掌握工具和材料的运用。

    Ⅳ.参考书目

    《设计素描》,谢静,龙银姣,李诗瑶 编著,中国轻工业出版社,20183

    Ⅴ.题型示例

    模拟试题

    主题:根据《画室一角静物》照片进行解构与重组表现或结构素描表现

    要求:1、构图完整、黑白灰关系协调。

    2、主次关系分明。

    3、表现手法丰富、技巧娴熟。

    4、准确表达了命题的内含。

       时间:120分钟

    成绩评定标准:

    满分为100分,其中:

    1、 构图                      15%

    2、造型等基本的艺术准则      25%

    3、细节深入刻画及整体塑造    30%

    4、技法表现及艺术效果        30%

     

    考试用具和材料要求:

    1、素描纸(考场提供);

    2、画板或画夹及相关绘画工具(考生自备)

    设计色彩考试大纲

     

    Ⅰ.考试性质

    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《设计色彩》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读环境设计专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

    Ⅱ.考试内容和要求

    基本要求:着重考核应试者能否熟练掌握光与色的关系,理解色彩的固有色、条件色、环境色互相作用下形成的画面整体色调;熟悉和掌握原色、间色、复色、色相、明度、纯度、色性、色彩空间透视的含义与变化规律,牢记色彩基本理论知识;理解色彩在不同光源下的变化规律,掌握干画法、湿画法干湿并用法、干擦接色法、色层叠加法等基本技法的表现;认识和理解物体的色感、质感和量感,掌握运用对比观察把握画面的色彩关系;正确分析、把握组合静物的透视、比例关系,正确处理好画面的构成与色调,使画面的整体关系协调;能画出构图美观、造型准确、素描关系清晰、色彩关系明确的全色调复杂组合色彩静物。检查学生是否达到了《高等学校设计色彩教学大纲》所规定的基本要求。

    第一章  色彩基本原理

    1、考试内容

    1色、光原理

    2色彩基本概念

    2、考试要求

    主要是对色、光原理,色彩本质,色彩基本属性和相关概念等的理解。

    第二章  色彩基础知识

    1、考试内容

    1写生色彩与设计色彩

    2色彩的表现技法

    3色彩画法的步骤色调与设计

    2、考试要求

    主要是对色彩性质及工具、色彩表现技法、色彩画法步骤与方法、色彩搭配等了解与认知

    第三章  色彩感觉与联想

    1、考试内容

    1色彩感觉色彩通感

    2色彩的隐喻色彩心理

    2、考试要求

    主要是对色彩感觉、色彩通感、色彩的隐喻、色彩心理具体运用

    第四章  色彩的表现与创意

    1、考试内容

    1色彩分解及表现色彩归纳及表现

    2装饰色彩及表现意象性色彩

    2、考试要求

    从色彩写生的表现形式的基础部分开始,内容上由浅入深、循序渐进地从色彩写生引入到设计色彩部分,其中重点放在创意色彩这一部分上,着重色彩分解法、色彩归纳法、装饰性色彩和意象性色彩的相关内容,其主要目的是拓宽对色彩的表达思路和方法,增强设计色彩的视觉印象与表现力

    Ⅲ.考试形式及试卷结构

    一、考试形式

    1、考试形式:色彩静物照片写生。

    2、成绩评定:满分为100分。

    3、考试时间:120分钟。

    4、考试用具和材料要求:

    ①八开水粉纸或水彩纸(考场提供);

    ②画夹(或画板)、铅笔、橡皮、颜料、画笔、水桶等绘画工具(考生自带)。

     

    二、试卷内容比例

    1、色彩的整体构图美观                             约占  15 %

    2、造型关系、对比关系与画面和谐                   约占  25 %

    3、色彩空间、层次、主次关系明确                   约占  25 %

    4、色彩表现力强,质感、光感与画面艺术效果好       约占  35%

    Ⅳ.参考书目

    设计色彩基础教程》,盛希希编著,北京大学出版社(201209)出版。

    转载自广东理工学院招生信息网






    教学环境:






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